Sensores-Remotos

Curso de la carrera Ingeniería geológica del Departamento de Geociencias y Medio Ambiente de la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín

View the Project on GitHub edieraristizabal/Sensores-Remotos

Sensores Remotos

En los últimos años, los satélites de observación de la Tierra han generado grandes cantidades de datos geoespaciales que están disponibles gratuitamente para la sociedad y los investigadores en Geociencias y otras ramas interesadas en la observación y monitoreo del planeta Tierra. Este escenario plantea desafíos para las infraestructuras de datos espaciales a la hora de almacenar, procesar, diseminar y analizar adecuadamente estos grandes conjuntos de datos. Para satisfacer estas demandas, se han propuesto y desarrollado plataformas para la gestión y el análisis de grandes datos de observación de la Tierra.

Este curso de \emph{Sensores Remotos} está orientado para estudiantes de geociencias con el objeto de aprender a utilizar estas herramientas de teledetección en geología. El curso comprende la teoría general de sensores remotos y procesamiento de imágenes de satélite utilizando dos de estas plataformas: Google Earth Engine (GEE) y openEO.

Las técnicas de sensores remotos enseñadas en el curso se enfocan exclusivamente para la fotointerpretación geológica, es decir diferenciar unidades litológicas, al igual que fotointerpretación geomorfológica, es decir formas y procesos morfodinámicos, y de forma somera a coberturas del suelo.

El procesamiento de imágenes es una herramienta ampliamente utilizada actualmente, adquirir estas herramientas seguramente le ampliará sus perspectivas profesionales en el campo de las geociencas aplicada en ingeniería.

Horario del curso

Martes & Jueves 10:00 - 12:00 a.m.

Aula:

M2-127

Programa del curso

Ir al programa…

Presentación

Ir a presentación…

Contenido del curso

El contenido del curso comprende los siguientes temas a desarrollar:\

  1. Sensores ópticos
    • Energía electromagnética y espectro
    • Interacciones con la atmosfera
    • Interacción con la superficie
    • Características de las imágenes
    • Interacción con el objeto
    • Orbitas
    • Tipo de sensores
    • Resolución

Lectura recomendada: Sentinel-2 User Handbook

Lectura recomendada: Landsat 9 Data Users Handbook

  1. Introducción a la fotografía aérea
    • Historia
    • Estereoscopio
    • Visión estereoscópica
    • Fotointerpretación con anaglifos
    • Escala
    • Desplazamiento del relieve
    • Paralaje
    • Medición del relieve

Taller 1 Fotogrametría

Guía para uso de Anaglifos

  1. Criterios de Fotointerpretación
    • Técnicas y métodos de fotointerpretación
    • Principios básicos
    • Lectura mapas topográficos
    • Drenajes
    • Patrón de drenajes
    • Paisaje estructural
    • Procesos morfodinámicos

Taller 2 Fotointerpretación

  1. Plataformas para la Observación de la Tierra
    • Google Earth Engine
    • OpenEO
    • Firma espectral (agua, suelo, vegetación)
    • Cálculo de índices

Taller 3 Cálculo de índices

  1. Imágenes de satélite
    • Procesamiento de imágenes
    • Transformación de imágenes
    • Clasificación de imágenes
    • Evaluación de la precisión

Lectura recomendada: Index database

Lectura recomendada: A comparison of resampling methods for remote sensing classification and accuracy assessment

Taller 4 Clasificación de imágenes satelitales

  1. Sensores de antena
    • RADAR
    • SAR
    • InSAR
    • DInSAR
    • LIDAR

Lectura recomendada: A tutorial on Synthetic Aperture Radar Online training: ARSET - Introduction to Synthetic Aperture Radar

Taller 5 Imágenes de radar

Evaluación del curso

Talleres (50%)

El curso se evalua con 5 talleres del 10\%. Los talleres deberán cargarse a la plataforma de Google Classroom en formato PDF. El nombre del archivo deberá tener el número del taller y el nombre y apellido del estudiante (Ej. Taller 1_EdierAristizabal). En caso de no entregarse de esta forma tendrá un descuento del 1.0 de la nota obtenida. La presentación de los talleres tiene un formato libre, el cual exige un trabajo de creatividad, orden y claridad del estudiante, de tal forma que trasmita la información de forma correcta y adecuada al evaluador. Los criterios utilizados para la evaluación y asignación de nota a los talleres son:

Parcial (25%)

Posterior a la entrega del Taller 5 se realzará un parcial teórico individual con un porcentaje del 25\%. El parcial correspond e a 50 preguntas de selección multiple que el estudiante deberá responder en 2 horas.

Trabajo de campo (25%)

El 25\% restante de la nota del curso corresponde al trabajo de campo que se encuentra en la página web. Es importante tener en cuenta que dicho taller implica trabajo pre-campo, sin embargo la nota se realiza durante la salida de campo. Esto implica que si la persona no asiste a campo tiene una nota de 0 en el 25\% que representa este trabajo.

El documento que encuentra en el siguiente link corresponde a la Guía para la preparación, y ejecución a la salida de campo, por lo tanto es indispensable que cada equipo revise con detalle los objetivos y alcances planteados, los materiales necesarios, y los pasos a desarrollar.

Guía Trabajo Final Preparación y guía de campo

El trabajo de campo comprende 5 alcances, 4 de ellos previos a la salida de campo:

Referencias

El curso utilizará material de diferentes fuentes bibliográficas, entre las cuales se destacan las siguientes, por lo cual se recomienda su consulta: